Instituto Tecnológico de Santo Domingo

González Durán, Nurys del Carmen

González Durán, Nurys del Carmen

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Estudios

Doctorado en Educación - Nova Southeastern University, NSU

Maestría en Matemática Pura - Universidad Autónoma de Santo Domingo, (UASD)

Master of Education, Curriculo and Instruction - Texas A & M University, College Station

Licenciatura en Educación, mención Matemática - Universidad Autónoma de Santo Domingo, (UASD)

Trabajos de Investigación

  • Dominio de contenidos matemáticos por parte del docente como factor de fracaso escolar en el Primer Ciclo del Nivel Básico. IDEICE- SECC-SICA, 2012.
  • Evaluación diagnóstica de cuarto grado Dirección General de Evaluación y Control de la Calidad. Ministerio de Educación, MINERD, INTEC. 2010
  • Dominio de los contenidos matemáticos y de las estrategias de enseñanza de los docentes que participan en el Diplomado Enseñanza de la Matemática para Docentes del Primer Ciclo del Nivel Básico.  Auspiciada por Intec-fundación Brugal, 2007-2008.
  • Análisis Situacional de las Instituciones de Educación Superior que Forman Docentes en República Dominicana.  Secretaría de Estado de Educación Superior, Ciencia y Tecnología e Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe. IESSALC-SEESCYT, 2004.
  • Valoración de la actitud de los maestros y maestras egresados del Programa INTEC¬PRODEP frente a la matemática y su enseñanza. INTEC, 1999.
  • Perfil del Estudiante Dominicano del Nivel Básico. EDUCA, 1998.

Publicaciones

  • Una alternativa para producción de frío con energía solar. Ciencia y Sociedad, Vol. XXIX Enero - Marzo 2004.
  • 18 Fascículos para orientar el desarrollo del diplomado Enseñanza de la Matemática para maestros del Segundo Ciclo del Nivel Básico, 2011.
  • Guía del profesor. Guía para orientar a los profesores del diplomado en la Enseñanza de la Matemática para maestros del Segundo Ciclo del Nivel Básico, 2012.
  • Actividades innovadoras para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños de tercer y cuarto grados, OEI, 2012.
  • Actividades innovadoras para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños de primer y segundo grados, OEI, 2011.
  • Matemática 1 y Matemática 2. Libro de texto de matemática para estudiantes del primer y segundo grados del Nivel Básico, Ediciones SM, 2008.
  • Guía para el docente 1 y 2. Guía para la utilización del libro de los libros de texto Matemática 1 y 2. Ediciones SM, 2008.
  • Matemática 8. Libro de texto de matemática para estudiantes del octavo grado del Nivel Básico, 2007
  • Perfil del director: Competencias de la posición de Director o Directora de un Centro Educativo. Ciencia y sociedad, vol. XXXI. Abril-junio 2006.
  • Papelín 1. Libro de texto de matemática para estudiantes del primer grado del Nivel Básico, 2006.
  • Matemática 6. Libro de texto de matemática para estudiantes del sexto grado del Nivel Básico, 2016.
  • Análisis Situacional de las Instituciones de Educación Superior que Forman Docentes en República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación Superior, Ciencia y Tecnología. En proceso.
  • Orientaciones para el uso de los libros de texto Matemática Uno y Matemática Dos. Guía para orientar a los docentes del primer y segundo grados del nivel básico en el manejo de los libros de texto de matemática.  Monitoreo al desarrollo curricular. Seguimiento al desarrollo curricular. SEEC, 1996-2000.
  • Teselaciones. Texto dirigido a los docentes de los niveles básicos y medio. SEEC, 1999
  • Actividades de Estadística. Texto dirigido a orientar a los docentes del nivel básico en la temática. SEEC, 1999.
  • Matemática Uno. Libro de texto para los estudiantes del primer grado del nivel básico. SEEC, 1998.
  • Matemática Dos. Libro de texto para los estudiantes del segundo grado del nivel básico. SEEC. 1998
  • Estrategias para el aprendizaje de la matemática en el primer y segundo grados del nivel básico. SEEC. 1997  
  • Las matrices. Texto para los docentes del nivel medio. 1997
  • Apuntes para la elaboración del Perfil de Nuevos Docentes de Matemática. Revista la Educación. 1994.

PONENCIAS EN CONGRESOS O EVENTOS:

  • Gestión del conocimiento en la universidad del siglo XXI. Seminario "Visión de futuro de los estudios de postgrado en la República Dominicana". 2009.
  • El postgrado en el Instituto Tecnológico de Santo Domingo, INTEC. Seminario Regional sobre Situación y perspectiva de las instituciones de formación Docente en América Latina. UNESCO/IESALC, 2004.
  • Diagnóstico de las instituciones de Educación Superior en la República Dominicana. Resultados preliminares.  Seminario Calidad de la Educación, USAID, 2004.
  • El Sistema Nacional de Formación Docente. Seminario opciones estratégicas para la reforma educativa. Fortalecimiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje. BM, INTEC, 2004.
  • El sistema nacional de formación docente. Desafíos de la educación superior en República Dominicana. SEESCYT, UNESCO, IESALC, 2003.
  • Perfil del maestro. Primer seminario internacional sobre postgrado en la República Dominicana. SEESCYT, IESALC, 2003.
  • La formación de formadores desde la perspectiva deI INAFOCAM. Seminario internacional de formación de formadores, 2003.
  • La formación continua en República Dominicana: algunas propuestas. Seminario Internacional de Formación Continua, 2002.
  • La descentralización del currículo. V Convivio Nacional de Maestros. ADP, 2002.
  • El proyecto curricular de centro. Seminario La reforma de la educación media, 2001.
  • La educación ambiental en el currículo de República Dominicana. IVX Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa, RELME IVX, 2000.
  • La matemática en el currículo del Nivel Medio de República Dominicana.
  • Procesos de acompañamiento al desarrollo del currículo en el centro educativo.  Coloquio internacional sobre el desarrollo de las ciencias. Ministerio de Educación Nacional, de la Juventud y los Deportes, Comisión Multisectorial de Renovación de la Secundaria, 1999.
  • Los contenidos del eje comunicación en el currículo de matemática de República Dominicana: Una aproximación a su desarrollo en los textos Matemática Uno y Matemática Dos.  XIII Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa, RELME XIII. 1999.
  • Programa de Seguimiento: el modelo INTEC/EDUCA-PIPE.  Aprendo'95.  Taller: Enseñanza de la matemática, 1995.